綠的傢俱

幼幼美語藝術托兒所---kk音標、倒茶3/5舉辦大班教學說明會，當我報告本學期美語課程將注入【kk音標】的新課程時，有些家長持著反對的意見，理由是是不需給孩子太大的壓力，某些家長的理由是無須這麼早讓孩子學【kk音標】，因為【kk音標】實在很難大人都很難學好，何況是大班的孩子，這樣孩子的學習壓力太大了，另外，有家長說：我的孩子已經學得很好不需要再多學，應該教孩子認識113或110比較重要；也有家長提說：不用教那麼多孩子會端茶給父母喝就夠了，他說：有一次，他人不舒服躺在沙發上，大班女兒去倒了一杯茶給他喝，還貼心的問候他，而五年級的兒子竟然什麼都不會只顧著看電視，讓他感觸很多，所以，幼幼的品格教育教的非常成功，而且他的女兒其他各方面的學習都成長很多，這樣他已經很滿意也很滿足了，我很高興家長能提出他們看法想法，提醒了我或許搆思不夠周延，我原始的初衷是學習若【廣而不精】容易流於形式，不如放慢腳步學得深學得精，建構孩子實質的能力，所以，才會規劃【kk音標】的課程，讓孩子試著學習認識音標，讓音標來協助認識英文單字及記憶單字，當初也思考過壓力的問題，所以，規劃放慢腳步不會讓孩子產生壓力，結果還是讓家長擔心憂心，實在很抱歉！往後在課程的規劃必須更慎重思考。 .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .